ABSTRAK
Bahut, Fransiska. 2015. “Kemampuan Membaca Pemahaman Teks Cerita
Pendek Para Siswa Kelas 1V SDK Karot, Kecamatan Langke Rembong,
Kabupaten Manggarai. Skripsi. Program Stidi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar. Pembimbing (1): Yohanes Mariano Dangku, S. Fil, M.Pd,
Pembimbing (2): Marcelus Ungkang, S.S, M.Pd.
Masalah pokok dalam penelitian ini adalah tentang kemampuan membaca
pemahaman tek cerita pendek para siswa kelas 1V SDK Karot. Dalam hal ini
berkaitan dengan keterampilan siswa dalam membaca yaitu membaca tidak
bersuara, tidak komat-kamit, tidak menunjuk bacaan dengan jari. Serta
kemampuan siswa dalam memahami isi teks dengan menjawab pertanyaan.
Untuk mencapai tujuan tersebut peneliti menggunakan jenis penelitian
deskriptif kualitatif, artinya peneliti mendeskripsikan kemampuan membaca
pemahaman teks cerita pendekdari subyek penelitian yaitu siswa kelas 1v sdk
karot yang berjulah 58 orang. Metode dalam penelitian ini adalah metode
observasi dan tes. Metode observasi digunakan untuk mengumpulkan data
yang berkaitan dengan keterampilan teknik siswa saat membaca yaitu tidak
bersuara, tidak menunjuk bacaan dengan jari, serta tidak komat-kamit saat
membaca. Sedangkan metode tes digunakan untuk mengetahui kemampuan
siswa dalam memahami isi teks bacaan. Selanjutnya instrumen penelitiannya
berupa teks cerita pendek yang berjudul”pengalaman waktu liburan”
Berdasarkan hasil penelitian data tentang keterampilan teknik membaca
ditemukan bahwa siswa yang dapat membaca dengan baik sebanyak 29 orang
atau 58%, sedangkan siswa yang belum mampu membaca dengan baik
sebanyak 38 orang atau 65,51%. Dari tingkat kemampuan memahami isi
bacaan terdapat 1 orang atau 1,72% siswa yang memahami isi bacan dengan
tepat dan benar dari segi isi dan ejaan, sedangkan siswa yang belum mampu
memahami isi bacaan dengan benar dari segi isi dan ejaan sebanyak 25 orang
atau 43,10%. Hal ini menunjukan bahwa kemampuan membaca pemahaman
para siswa kelas 1V SDK Karot masih tergolong rendah.
Kata Kunci : Kemampuan Membaca, Pemahaman, Teknik Membaca, Hasil
Belajar