No image available for this title

Text

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN TENTANG STRUKTUR ORGANISASI DESA DAN PEMERINTAHAN KECAMATAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDI NGGORONGKOTAK KABUPATEN MANGGARAI BARAT TAHUN AJARAN 2014/2015



ABSTRAK
Panas, Fransiska Jemina. 2015. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKn Tentang Struktur Organisasi Desa dan Pemerintahan Kecamatan dengan Menggunakan media Gambar Pada Siswa Kelas IV SDI Nggorongkotak Kabupaten Manggarai Barat Tahun Ajaran 2014/2015”. Ruteng: Program Studi PGSD STKIP St. Paulus Ruteng. Pembimbing 1: Dr. Manfret Habur; Pembimbing 2: Adrianus M. Nggoro, S.H, M.Pd.
Situasi proses pembelajaran pada siswa kelas IV SDI Nggorongkotak Kecamatan Kuwus Kabupaten Manggarai Barat menunjukkan rendahnya hasil belajar pembelajaran PKn. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar PKn melalui penggunaan media gambar pada siswa kelas IV SDI Nggorongkotak Tahun Ajaran 2014/2015.
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menurut desain Kemmis dan McTaggart sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap kegiatan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDI Nggorongkotak tahun ajaran 2014/2015. Subyek penelitian berjumlah 27 orang yang terdiri dari 16 laki-laki dan 11 orang perempuan. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah teknik tes dan nontes. Instrumen pengumpulan yang digunakan adalah soal tes dan lembar observasi. Data yang diperoleh berupa hasil observasi aktivitas belajar dan hasil ulangan siswa dianalisis dengan teknik analisis deskriptif. Teknik analisis data hasil belajar dengan menghitung persentase ketuntasan secara individu dan klasikal. Sedangkan hasil pengamatan dideskripsikan dalam bentuk penilaian kualitatif (sangat baik, baik/tinggi, cukup, dan kurang) dengan pemberian skor tertentu.
Pembelajaran dengan menggunakan media gambar menunjukkan data bahwa sebelum tindakan, ketuntasan klasikal hanya mencapai 25,93% atau 7 orang siswa. Sedangkan pada siklus pertama mengalami peningkatan menjadi 40,74% atau 11 orang siswa dan terus meningkat pada siklus kedua menjadi 88,89% atau 24 orang siswa. Adanya peningkatan hasil belajar siswa dari siklus pertama ke siklus kedua karena ada perbaikan penampilan/kinerja guru (peneliti). Sedangkan, perolehan skor pengamatan terhadap aktifitas belajar siswa dengan menggunakan media gambar mengalami peningkatan dari siklus pertama ke siklus kedua. Pada siklus pertama rata-rata skor keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran mencapai 13,2 (kategori kurang) dan terus meningkat menjadi 18 pada siklus kedua yang dikategorikan baik.
Berdasarkan data tersebut di atas maka kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar PKn tentang Struktur Organisasi Desa dan Pemerintahan Kecamatan pada siswa kelas IV SDI Nggorongkotak Kecamatan Kuwus Kabupaten Manggarai Barat tahun ajaran 2014/2015.
Kata Kunci: Media Gambar, Hasil Belajar PKn


Availability

KKIPGSDPanU(15)KKI PGSD Pan U (2015)My LibraryAvailable

Detail Information

Series Title
-
Call Number
KKI PGSD Pan U (2015)
Publisher : .,
Collation
75P;ilus;21x30cm
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility

Other version/related

No other version available




Information


RECORD DETAIL


Back To PreviousXML DetailCite this