Record Detail
Text
(3) ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS IV SDI WASE WENGKE DALAM MENYELESAIKAN SOAL PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
YOHANES FRANSISKUS SUMING SUDI. 2017. Analisis Kesalahan Siswa
Kelas IV SDI Wase Wengke Dalam Menyelesaikan Soal Penjumlahan Dan
Pengurangan Pecahan Pada Mata Pelajaran Matematika. Skripsi : Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu
Pendidikan ST. Paulus Ruteng. Pembimbing: (1) Asterius Juano, M.Pd; (2)
Arnoldus Helmon, M.Pd.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk Mengetahui jenis-jenis
kesalahan yang dilakukan oleh siswa, dan Faktor-fakor penyebab kesalahan siswa
dalam menylesaikan soal matematika khususnya pada materi penjumlahan dan
pengurangan pecahan.
Penelitian ini merupakan penelitian defkriptif kualitatif dengan
menggunakan metode defkriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas
IV SDI Wase Wengke Kecamatan Ruteng Kabupaten Manggarai. Instrumen
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes yang terdiri
dari 10 butir soal pada materi penjumlahan dan pengurangan pecahan dan
pedoman wawancara.
Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa siswa banyak melakukan
kesalahan-kesalahan yaitu: kesalahan dalam memahami konsep, kesalahan dalam
penggunaan operasi hitung, kesalahan dalam prosedur sistematis atau tidak
sempurna, dan kesalahan dalam prosedur penyelesaian. Faktor-faktor terjadinya
kesalahan adalah kurang memahami konsep, kurang memahami soal, tidak
menguasai prosedur penyelesaian, kurang memahami prinsip, dan kurang
memahami langkah-langkah penyelesaian. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan
bahwa: Jenis-jenis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal penjumlahan dan
pengurangan pecahan: kesalahan dalam memahami konsep (6,67%), kesalahan
dalam penggunaan operasi hitung (3,33%), kesalahan dalam prosedur sistematis
atau tidak sempurna (19,33%), dan Kesalahan dalam prosedur penyelesaian
(18,67%). Faktor-faktor penyebab terjadinya kesalahan adalah: kurang memahami
konsep, kurang memahami soal, tidak menguasai prosedur penyelesaian, kurang
memahami prinsip, dan kurang memahami langkah-langkah penyelesaian.
Kata Kunci: Analisis Kesalahan Siswa dan Soal Pnjumlahan dan
Pengurangan Pecahan
Availability
KKI PGSD SUD A (2017 | KKI PGSD SUD A (2017) | My Library | Available |
Detail Information
Series Title |
-
|
---|---|
Call Number |
KKI PGSD SUD A (2017)
|
Publisher | : ., 2017 |
Collation |
143p;ilus;21 x 30 cm
|
Language |
Indonesia
|
ISBN/ISSN |
-
|
Classification |
NONE
|
Content Type |
-
|
Media Type |
-
|
---|---|
Carrier Type |
-
|
Edition |
-
|
Subject(s) |
-
|
Specific Detail Info |
-
|
Statement of Responsibility |
-
|
Other version/related
No other version available