Record Detail
Text
(3) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DEVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI ORGANISASI BAGI SISWA KELAS V SDK LAO NGKOR TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Fransiskus Xaverius Atang. 2017. Penerapan Model Pembelaran Kooperatif Tipe
Student Team Achievement Devision (STAD) untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn pada
Materi Organisasi bagi Siswa Kelas V SDK Lao Ngkor Tahun Pelajaran 2016/2017.
Dibimbing oleh I: Fransiskus De Gomes, S.Fil., M.Pd., dan II: Nikolaus Dionisius
Budiman, S.Ag., M.M.
Masalah yang dialami dalam pembelajaran PKn kelas V SDK Lao Ngkor tahun
akademik 2016/2017 adalah rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan
mendeskripsikan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team
Achievement Devision (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDK Lao
Ngkor pada mata pelajaran PKn khususnya pada materi organisasi.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan
desain model Kemmis dan McTaggart. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDK Lao
Ngkor tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 32 orang. PTK ini dilaksanakan dalam
dua siklus dengan mengumpulkan data hasil belajar siswa yang diperoleh melalui tes.
Analisis data menggunakan analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pratindakan, rata-rata hasil belajar
siswa adalah sebesar 55,62. Dari 32 siswa yang mengikuti tes, terdapat 14 siswa yang
tuntas dan 18 siswa yang lain dinyatakan tidak tuntas. Ketuntasan belajar klasikal adalah
sebesar 43,75%. Pada siklus I, rata-rata hasil belajar adalah sebesar 67,81. Jumlah siswa
yang tuntas adalah 21 orang atau sebesar 65,62%, sedangkan yang tidak tuntas berjumlah
11 siswa atau sebesar 34,38%. Selanjutnya, pada siklus II, rata-rata hasil belajar adalah
sebesar 75,31. Jumlah siswa yang tuntas adalah 28 orang atau sebesar 87,5%, sedangkan
yang tidak tuntas berjumlah 4 orang atau sebesar 12,5%. Keadaan hasil belajar siswa pada
siklus II sudah mencapai Kriteria yang ditetapkan, yakni melampau 85%.
Berdasarkan hasil analisis data di atas maka dapat disimpulkan bahwa penerapan
model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Devision (STAD) dapat
meningkatkan hasil belajar PKn pada materi organisasi bagi siswa kelas V SDK Lao
Ngkor tahun pelajaran 20162017.
Kata kunci: Model pembelajaran kooperatif, Student Team Achievement Devision, Hasil
belajar, PKn.
Availability
KKI PGSD ATA P (2017 | KKI PGSD ATA P (2017) | My Library | Available |
Detail Information
Series Title |
-
|
---|---|
Call Number |
KKI PGSD ATA P (2017)
|
Publisher | : ., 2017 |
Collation |
95p;ilus;21 x 30 cm
|
Language |
Indonesia
|
ISBN/ISSN |
-
|
Classification |
NONE
|
Content Type |
-
|
Media Type |
-
|
---|---|
Carrier Type |
-
|
Edition |
-
|
Subject(s) |
-
|
Specific Detail Info |
-
|
Statement of Responsibility |
-
|
Other version/related
No other version available