Timung, Asniyati, Yosefina. 2017. Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi pada Siswa Kelas IV di SDI Randong Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan St. Paulus Ruteng. Pembimbing (1) Wigbertus Gaut Utama, S.Fil.,M.Sc (2) Fransiska Jaiman Madu, M.Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV SDI Randong tahun ajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini melakukan pengumpulan data dengan teknik tes Menulis Karangan Deskripsi. Data yang diperoleh dari siswa dianalisis dengan memberikan skor kepada item-item yang perlu diberi skor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes. Teknik tes merupakan suatu cara mengumpulkan data dengan memeriksa pekerjaan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa. Penilaian ini dilakukan untuk mengetahui kemampuan siswa kelas IV SDI Randong Kecamatan Ruteng dalam menulis karangan deskripsi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV SDI Randong kurang memahami pengetahuan kemampuan menulis karangan deskripsi. Dari hasil penelitian ini, nilai rata-rata siswa dalam menuangkan pikiran atau gagasan secara keseluruhan memiliki nilai rata-rata 52. Dari nilai rata-rata yang diperoleh siswa secara keseluruhan, maka dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata keseluruhan siswa kelas IV di SDI Randong Kecamatan Ruteng dikategorikan kurang baik.


Kata Kunci: Kemampuan Menulis, Karangan Deskripsi