Mai Emilia Ferani. 2018. Pengaruh Metode Resitasi Terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas IV SDI Gising Tahun Ajaran 2017/2018. Skripsi, Ruteng: Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Santu Paulus Ruteng: Pembimbing I, Alfonsus Sam, M.Pd dan Pembimbing II, Stefanus Divan, M.Pd.s

Penelitiam ini dilatarbelakangi karena sebagian besar siswa kelas IV memiliki hasil belajar yang cenderung rendah pada mata pelajaran PKn. Rendahnya hasil belajar siswa karena kurangnya perhatian dan respon dari siswa selama proses pembelajaran berlangsung, baik dalam menyimak materi, mengajukan pertanyaan ataupun menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar PKn antara siswa yang mengikuti metode resitasi dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran langsung pada kelas IV SDI Gising.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV di SDI Gising yang berjumlah 40 orang. Sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah 20 orang siswa kelas IVA dan 20 orang siwa di kelas IV B. Untuk penentuan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan random terhadap kelas yang hasilnya kelas IV A sebagai kelompok eksperimen dan kelas IV B sebagai kelompok kontrol. Teknik pengambilan data berbentuk tes berupa seperangkat soal pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan menngunakan analisis statistik deskriptif dan bantuan Program Microsoft Office Excel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar PKn antara siswa yang mengikuti metode resitasi dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran langsung kelas IV SDI Gising. Hal ini diketahui dari hasil analisis uji-t diperoleh pada taraf signifikansi 5% dan dk = 40, diperoleh Jadi > dan nilai rata-rata


4

yang diperoleh siswa pada kelompok yang mengikuti metode resitasi adalah 79,75 sedangkan kelompok siswa yang mengikuti model pembelajaran langsung adalah 62,75. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa metode resitasi berpengaruh terhadap hasil belajar PKn pada siswa kelas IV SDI Gising tahun ajaran 2017/2018.
Kata Kunci: Metode Resitasi, Hasil Belajar PKn