Maju, Fransiska Angelia Mariana. 12.31.4188. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Pada Siswa Kelas XI SMK Karya Ruteng Tahun Ajaran 2017/2018. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Santu Paulus Ruteng.
Masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah “apakah kemampuan komunikasi matematis yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) lebih tinggi dari pada kemampuan komunikasi matematis yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) pada siswa kelas XI SMK Karya Ruteng tahun ajaran 2017/2018”? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apakah kemampuan komunikasi matematis yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation lebih tinggi dari pada kemampuan komunikasi matematis yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division pada siswa kelas XI SMK Karya Ruteng tahun ajaran 2017/2018.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Karya Ruteng tahun pelajaran 2018 yang terdiri atas dua kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XIP1 dan kelas XIP2. Kelas XIP2 menjadi kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division dan kelas XIP1 menjadi kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran koperatif tipe Group Investigation. Teknik dalam pengumpulan data dillakukan dengan teknik tes.
Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan komunikasi matematis pada siswa berpembelajaran kooperatif tipe Group Investigation lebih tinggi dari kemampuan komunikasi matematis siswa yang berpembelajaran tipe Student Teams Achievement Division. Hal ini tampak thitung = 3,491 dan ttabel pada taraf signifikansi 5% dengan dk = n1+n2 – 2 = 1,995. thitung = 3,491 > ttabel = 1,995. Maka disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas XI SMK Karya Ruteng tahun ajaran 2017/2018. Dari hasil penelitian ini maka disarankan bagi para guru matematika agar dalam proses pembelajaran didalam kelas khususnya pada materi Bidang Datar dengan menerapkan model pembelajaran koperatif tipe Group Investigation (GI).
Kata kunci: model pembelajaran kooperatif Group Investigation (GI), kemampuan komunikasi matematis.