Serlina, Fransiska. 2018. “Keterampilan Menulis Teks Deskripsi dengan Media Still Picture Pada Siswa Kelas VII SMPN 2 Satar Mese Tahun Ajaran 2017/2018”. Skripsi. Ruteng: Program Sarjana Pendidikan, STKIP Santu Paulus. Pembimbing I Priska Filomena Iku, S.S., M.Pd., dan Pembimbing II Angela Klaudia Danu, M.Pd. Keterampilan menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang paling kompleks. Kekompleksan kegiatan menulis tampak pada pelaksanannya yang tidak semua orang dapat lakukan dan dapat menghasilkan tulisan yang baik. Secara khusus, Keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMPN 2 Satar Mese tahun ajaran 2017/2018 masih rendah. Hal inilah yang memotivasi peneliti untuk melakukan penelitian tentang keterampilan menulis. Tempat penelitian yang dipilih peneliti adalah SMPN 2 Satar Mese. Tujuan dari penelitian ini, yaitu untuk menganalisis dan mendeskripsikan keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMPN 2 Satar Mese Tahun Ajaran 2017/2018. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif jenis eksperimen. Untuk mendapatkan data, peneliti menggunakan tes. Tes dilakukan dengan memberikan petunjuk pengerjaan menulis teks deskripsi pada dua kelas penelitian yang telah ditentukan. Kelas yang digunakan, yaitu kelas VIIA dan
kelas VIIB SMPN 2 Satar Mese. Kedua kelas tersebut selanjutnya dibagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelas VIIA sebagai kelas kontrol dan kelas VIIB sebagai kelas eksperimen. Tes dilakukan pada kelas kontrol, yakni memberikan petunjuk pengerjaan menulis teks deskripsi tanpa menyertakan media di dalamnya, sedangkan tes dilakukan pada kelas eksperimen, yakni menyertakan media di dalam petunjuk pengerjaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan menulis teks deskripsi siswa yang menggunakan media lebih besar daripada rata-rata nilai yang diperoleh siswa yang tidak menggunakan media. Hal ini ditunjukkan dengan nilai rata-rata yang diperoleh siswa yang menggunakan media, yaitu 78,75 sedangkan rata-rata nilai yang diperoleh siswa yang tidak menggunakan media, yaitu 68,703. Jadi, dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis teks deskripsi siswa dengan menggunakan media lebih besar daripada rata-rata kemampuan menulis teks deskripsi siswa yang tidak menggunakan media.

Kata Kunci : keterampilan menulis, teks deskripsi, media still picture.