SONTE, ERENTILDIS DAHLIA. 2018. Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Metode Bercerita Pada Kelompok B Di RA Amanah Kecamatan Langke Rembong Tahun Ajaran 2018/2019. Skripsi. Ruteng, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Santu Paulus. Pembimbing 1: Fransiskus De Gomes, S. Fil, M.Pd. Pembimbing 2: Maria Rahayu Anwar, M. Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah rendahnya kemampuan berbicara anak pada kelompok B di RA Amanah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara melalui metode bercerita pada anak kelompok B di RA Amanah Kecamatan Langke Rembong. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah anak-anak kelompok B3 yang berjumlah 17 orang anak. Pengumpulan data menggunakan lembar hasil observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak dapat meningkatkan kemampuan berbicara pada anak-anak di kelompok B3 RA Amanah. Langkahlangkah yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berbicara adalah melakukan apresiasi, guru memulai kegiatan bercerita, memberikan pertanyaan kepada anak, serta memberi kesempatan kepada anak untuk menceritakan kembali, kemudian melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan pada setiap pertemuan. Peningkatan dapat dilihat dari observasi yang telah dilakukan, pada setiap siklus. Pada pratindakan 47% secara klasikal. Setelah melakukan tindakan pada penilaian hasil observasi siklus I yaitu anak yang Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 10 orang anak dengan persentase 59%. Anak yang masuk kategori Mulai Berkembang (MB) adalah 7 orang. Pada tindakan siklus II anak dikategori perkembangan sangat baik sesuai dengan kriteri yang
2

telah ditentukan yaitu 80%. Berdasarkan hasil yang diperoleh dalam penelitian membuktikan bahwa melalui metode bercerita dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak.


Kata Kunci: kemampuan berbicara, metode bercerita anak usiadini.