ABSTRAK
Jangga, Timotius,11.31.3487.2015. Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas IV SDK Wae Mata Kecamatan Lembor Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi. Ruteng: Program Studi PGSD STKIP St. Paulus Ruteng. Dosen pembimbing : Laurentius Ni, SH., M.H dan Heronimus E.A Wejang, S.FIl., M.Pd
Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah, apakah pengaruh penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDK Wae Mata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar dengan menggunakan media gambar kelas IV SDK Wae Mata. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode demonstrasi. Mengingat metode domonstrasi ini dapat menarik perhatian siswa sehingga menjadikan pembelajaran lebih menarik dan meningkatkan motivasi belajar peserta didik dan membuat mereka lebih dapat menikmati, untuk mengikuti pelajaran dengan baik serta menciptakan suasana belajar yang interaktif.
Penelitian ini merupakan penelitian umum (PTU) menggunakan jenis penelitian eksprimen. Penelitian dilaksanakan dalam dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan perlakuan dengan jumlah 32 orang siswa dan kelas kontrol tidak diberikan perlakuan dengan jumlah 28 orang siswa.
Berdasrkan hasil penelitian diketahui bahwa pengaruh penggunaan media gambar siswa kelas IV SDK Wae Mata sangat baik. Hal ini terbukti dengan melihat rata-rata hasil postes kelas eksperimen yaitu 81,9. Sedangkan rata-rata hasil postes kelas kontrol yaitu 68,8.
Hasil belajar menggunakan media gambar sangat signitifikan. Hasil analisis uji t diperoloeh dari nilai t hitung = 9,024 dan t tabel = 2,024. Ini berarti bahwa t hitung > t tabel, sehingga keputusannya Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media gambar dalam pembelajaran PKn berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDK Wae Mata tahun pelajaran 2014/2015.
Kata kunci: Pendidikan PKn, media gambar, dan hasil belajar.
4
ABSTRACT
Jangga, Timotius, 11.31.3487.2015. Influence of Media Images Against Civic Education Learning Outcomes Student Class IV SDK Wae Mata Lembor District of academic year 2014/2015. Thesis. Ruteng: Study Program PGSD STKIP St. Paul Ruteng. Supervisor: Laurentius Ni, SH., MH and Heronimus EA Wejang, S.FIl., M.Pd
The issues discussed in this study is whether the effect of the use of media images can improve student learning outcomes Class IV SDK Wae Mata. This study aims to determine the results of learning by using media images Wae Mata SDK fourth grade. The method used in this study is the demonstration method. Given this domonstrasi method to attract the attention of students so as to make learning more attractive and increase the motivation of learners and make them more able to enjoy, to follow the lessons well and creating interactive learning atmosphere.
This research is a common (PTU) use this type of research experiments. The research was conducted in two classes, experimental and control classes. Class experimental treatment is given by the number of 32 students and grade control is not given treatment with 28 students. Pursuant to research result shows that the influence of the media use images of fourth grade students Wae Mata SDK is very good. This is evident by looking at the average posttest results of experimental classes is 81.9. While the average result is 68.8 posttest control class.
Learning outcomes using media images very signitifikan. Diperoloeh results of t test analysis of the value t = 9.024 and t table = 2.024. This means that t> t table, so the decision Ha Ho accepted and rejected. Based on the research results, it can be concluded that learning by using media images in teaching civics significant effect on student learning outcomes SDK Wae Mata fourth grade school year 2014/2015.
Keywords: Civics Education, media images, and learning outcomes.